MI FODA

ALUMNO: Homero Nicolás García Palacios (200717669) MI FODA MIS • FORTALEZAS Estudiar la carrera que me gusta Tener tacto para manejar a los animales (bovinos, ovinos, caprinos y porcinos) Comprender temas de materias como inmunología, fisiología, nutrición, patología. Poseer valores morales • OPORTUNIDADES Participar en proyectos de investigación La experiencia de los doctores Cada día conocer, aprender algo nuevo Estudiar temas que se me dificulten • DEBILIDADES Dificultad en el manejo de temas de las materias hasta horita vistas. Desorganización del tiempo No saber trabajar en equipo Temor de enfrentarme a la realidad Ser conformista • AMENAZAS Infectarme de alguna enfermedad en el manejo de los animales. Involucrarme con malas influencias. CONCLUSIÓN Esta primer actividad, no ayuda a reflexionar sobre nuestra preparación profesional, darnos cuenta que fortalezas y oportunidades tenemos para desarrollarnos de la mejor manera, tomando en cuenta las debilidades que al superarlas permitirán mejor desempeño, no olvidando las amenazas a las que nos enfrentamos, pues lo mejor sería olvidarlas o no saber de ellas pero esto sería el fracaso de todo profesional por no querer enfrentarnos a la realidad. Diagnostico productivo y sanitario de: Cristóbal Fernando Cortez Illescas. (Producción de bovinos de carne)

EDGAR MORIN

EDGAR MORIN Con una infancia caracterizada por la enfermedad, Morin empezó a ser un chico entusiasta de la lectura y aficionado al estudio, a la aviación y al ciclismo. Comenzó su labor filosófica con la lectura de los diversos representantes de la Ilustración del s. XVIII. Se vinculó al socialismo gracias al apoyo del Frente Popular (al cual se unió en la Federación de Estudiantes Frentistas, dirigida por Gaston Bergery) y al gobierno republicano español en la Guerra Civil Española. En 1940 huye a Toulouse cuando se enteró de la invasión de la Alemania nazi y se dedicó a ayudar a los refugiados y a la vez a profundizar en el socialismo marxista. Toma parte en la resistencia y se une al Partido Comunista Francés en 1941, siendo perseguido por los miembros de la Gestapo. Participó en la liberación de Paris (agosto de 1944) y al año siguiente, se casa con Violette Chapellaubeau, y se van a vivir en Landau in der Pfalz, en calidad de teniente del Ejército Francés de Ocupación en Alemania. En 1946, regresa a la capital francesa para darse de baja en su carrera militar y proseguir con sus actividades con el comunismo, su relación con el partido se deterioró debido a su postura crítica y finalmente fue expulsado en 1952 debido a un artículo publicado en France Observateur. Ese mismo año fue admitido en el Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS), previa recomendación de algunos intelectuales. Al integrarse a la CNRS, Morin se inicia en el campo de la temática social en el terreno de la cinematografía, aproximándose al surrealismo, aunque todavía no abandonando el socialismo, del cual comparte ideas con Franco Fortini y Roberto Guiducci, así como de Herbert Marcuse y otros filósofos. Funda y dirige la revista Argumentos (1956-1962) al tiempo que vive una crisis interior y se manifiesta contra la guerra argelina (1954-1962). Al iniciar la década de 1960, Morin inicia trabajos y expediciones por Latinoamérica y queda impresionado por su cultura. Posteriormente empieza a elaborar un pensamiento que haga complementar el desarrollo del sujeto. Ya en Poulhan, y en compañía de sus colaboradores, desarrolla una investigación de carácter experimental que culmina con la tesis de la transdisciplinariedad, que le genera mayores contradicciones con otros académicos. Durante la revuelta estudiantil del mayo francés (1968), escribe artículos para Le Monde, en la cual descifra el significado y sentido de ese suceso. Con el surgimiento de la revolución bio-genética, estudia el pensamiento de las tres teorías que llevan a la organización de sus nuevas ideas (la cibernética, la teoría de sistemas y la teoría de la información). También se complementa en la teoría de la autorganización de Heinz von Förster. Para 1977, elabora el concepto del conocimiento enciclopedante, del cual liga los conocimientos dispersos, proponiendo la epistemología de la complejidad.

OPINIÓN SOBRE EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN UN CONTEXTO GLOBAL

OPINIÓN SOBRE EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN UN CONTEXTO GLOBAL Ante la situación actual del mundo global, para que el desarrollo empresarial del país no se frene, todos debemos involucrarnos, puesto que no podemos dejar de lado lo que ocurre, para ello debemos de empezar por cada uno de nosotros, conocer más afondo de la globalización. La preparación consiste en que realmente la llevemos acabo como una necesidad, para poder ser eficientes, capaces de enfrentar la actual competitividad. No solo es conocimiento, también debemos llevar siempre en mente nuestros principios, que es lo que mayor fuerza nos permitirá competir y no desistir. Y cuando no será posible lograr el éxito, debemos también aceptarlo, y es en este momento donde debemos demostrar que el apoyo es incondicional, de esta manera pondremos en práctica muchos de nuestros valores.

SOCIEDAD MUNDO O IMPERIO MUNDO.

SOCIEDAD MUNDO O IMPERIO MUNDO. La globalización también influye en la cultura de la sociedad, lo que permite a los grandes a tomar como oportunidad para establecer sistemas empresariales, y más aún cuando la sociedad carece de cierta cultura, educación y falta de valores, se hace susceptible, permitiendo que tenga éxito sus industrias. Como ya se dijo, por carecer de ciertas características la sociedad, no tomara ventaja de ello, porque si así fuera, no sería tanto perjudicial, y hasta se le tomaría como un oportunidad, puesto que debe ser tomado de esa manera como un motivación para buscar iguales alternativas de desarrollo empresarial. Una problemática que tiene el intercambio cultural, es que junto con ello se transmite ciertos vicios como la rapiña, prostitución, drogadicción, por lo que debemos fuertemente instruidos para rechazar estas cosas negativas. Por lo que una manera de preparar a la sociedad es como se dice en este artículo el de una asociación ciudadana, que intervenga haciendo la labor de instruir, para evitar ciertos fracasos en la sociedad, como en la actualidad hay grupos sociales, solo queda en que estos realmente apoyen. Cuando lo anterior sea, el desarrollo va empezar y ante ello, no toma en cuenta aspectos morales, por lo que con una instrucción adecuada, permitirá que haya un equilibro, que mejores resultados dará y no se dé el abortar el crecimiento. Como ya se identificó, la instrucción es necesaria, y no dejara de ser la opción para que haya cambio, y más mejor será cuando individualmente se logre la iniciativa de saber, puesto que las saciedades en muchos casos termina por no ayudar lo suficiente.

EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN UN CONTEXTO GLOBAL.

El desarrollo empresarial en el actual mondo global, se observa de dos maneras que son mejor identificadas por los países del norte y los países del sur. Ambas partes se conoce sus problemáticas y sus aspectos positivos, como que en los países desarrollados (los del norte) han perdido ciertos valores, deteriorado el medio ambiente por lo que los recursos naturales se han ido agotando, ante ello el desarrollo empresarial se siente amenazado en su estabilidad, por lo que ha identificado maneras de equilibrar, tomando como alternativa establecer empresas en donde se encuentran los recursos disponibles como en los países del sur. El desempleo es también una situación de la que no permite dar seguridad hasta los egresados de universidades. De los aspectos positivos los estados del norte tienen un buen nivel de vida, educación, alta tecnología y centros de investigación, tiene el capital financiero que permite desarrollarse. Las empresas son aceptadas con gran confianza, no necesitando de credibilidad, por ser ética y no susceptibles a la corrupción. También están consientes del cuidado del medio ambiente, por tener reglas que respetan estrictamente. Y finalmente tienen elecciones democráticas en los gobernantes ,, todo ello ayuda al desarrollo empresarial. Los problemas que tienen los países del sur son desintegración familiar, enormes deudas, el gobierno es por una minoría que se ha estando enriqueciendo, el desempleo es también una situación que se vive, además el medio ambiente está siendo deteriorado por las mismas empresas y las transnacionales. Su natalidad es muy alta lo que agrava problemas de pobreza y desempleo, por lo que cada día se ha dado cuenta de que dependen más de los países del norte. De los aspectos positivos es que mantienen una identidad cultural, que los países del norte toman como una oportunidad de establecer sus industrias, y también por contar con los recursos naturales, como podemos darnos cuenta por estas ventajas, hacen la salvación del norte, mas también por la población joven con alto potencial, por ser dinámica, abierta y flexible a esta transición. Pero no todo es ventaja para los del norte, puesto que en los países del sur miden la felicidad en términos humanos más que en económicos a menos que realmente se tengan extremadas carencias, además el carácter creativo y estético hará el éxito, junto con la inteligencia joven que por la visión global. De las problemáticas de los países del norte que ha identificado, se encuentra que los aspectos positivos del sur son la solución, puesto que tener una visión de que ambas partes son beneficiadas, estaría bien que ambas se ayuden mutuamente, pero la realidad es que no será así, entonces ya conociendo la visión del humano, solo queda que ambas partes tomen conciencia, y las medidas adecuadas. Como para el desarrollo empresarial de México, conociendo las problemáticas y aspectos positivos, debemos tomarlos muy en cuenta, porque debemos de actuar para sustentemos al país, pues estamos dentro de las características de los países del sur, sabiendo esto lo que se debe hacer es trabajar para empezar a independizarse y ser competitivos, puesto que poseemos lo necesario.

REPORTE: IPODERAC

INTRODUCCION Qué es Ipoderac? El Instituto Poblano de Readaptación, A. C., IPODERAC, es una asociación civil ubicada en el kilómetro 25 de la Carretera Federal que va de Puebla a Atlixco; pequeña ciudad de unos 80.000 habitantes al pie del volcán Popocatépetl en el centro-sur de México. Historia El 27 de junio de 1966 un grupo de 3 mujeres: Maria Elena Landa Abrego, Maria Elena Calderón de Gomez, y la Señora Consuelo Compeán viuda de Bárcena, que habían trabajado con reclusos de manera voluntaria, decidieron constituir el IPODERAC como alternativa de apoyo a niños y jóvenes que viven algún tipo de exclusión social. Con gran voluntad y cariño, y después de muchos esfuerzos lograron adquirir el terreno donde actualmente se encuentra la institución y comenzar a construir la primera casa, diseñada con el propósito de albergar a doce niños y un educador residente. Actualmente se cuenta con seis casas con capacidad para doce beneficiarios cada una, además de espacio para un educador y dos voluntarios; como parte del proyecto de formación para el trabajo: un establo donde se mantiene a un hato de cabras, una quesería, un taller de producción de jabones de leche de cabra, un taller de carpintería, invernaderos para la producción de tomate hidropónico, espacios para siembra de hortalizas; adicionalmente se cuenta con un taller de cómputo, un taller de psicopedagogía, uno de psicología y una cocina general. OBJETIVO Misión del Ipoderac “Asegurar la ayuda a niños en la calle o abandonados, apoyando instituciones con la misma misión y a organizaciones que disminuyan la generación de niños en esta situación, propiciando la autosustentabilidad, para construir juntos un mejor futuro” DESARROLLO IPODERAC sirve a ex-niños de la calle de todas partes del país que ya han pasado por un albergue o un hogar sustituto. Su participación en el programa es voluntaria y el propósito es aprender cómo vivir independientemente y cómo adquirir una formación para vincularse al trabajo y al estudio, puesto que han pasado mucho tiempo en hogares o cárceles. IPODERAC trata de acabar con la dependencia generada en estas instituciones y por eso, la primera lección a los niños es que para ganarse la vida, se debe trabajar. Y las áreas en que está distribuido este trabajo en IPODERAC son: 1. Cría de cabras 2. Fábrica de queso (de leche de cabra) Se venden a disitntos hoteles de clase media a alta 3. Jabón (de la grasa de leche de cabra) 4. Huerta (para abastecer la cocina de IPODERAC) asociada con campesinos que voluntariamente se ofrecen a prestar sus instalaciones con el fin de ayudar 5. Carpintería En IPODERAC los jóvenes viven en 6 casas diferentes y están organizados en grupos de 12, de acuerdo a la edad. En cada casa hay un educador recién licenciado en psicología y un voluntario (mexicano o extranjero). La vida en estos hogares gira en torno a la vida de familia: los niños ayudan en los oficios de la casa, estudian juntos, y comen en comunidad. A diario asisten a la escuela local, donde IPODERAC intenta reintegrarlos a la comunidad: promueve el noviazgo, las amistades, las fiestas comunitarias, etcétera. En este proceso pocos niños quieren volver a la ciudad sin antes graduarse. Por su trabajo IPODERAC mantiene relaciones cercanas con hogares, albergues, y prisiones juveniles de todas partes de México. Conclusion En ipoderac se les enseña a los niños abandonado o enviados ahi por diferentes razones se les enseña valores que ayuda y hace ser mejores personas ademas que los encargados del instituo les ofrecen o les dan importancia como seres humanos Las puertas del instituto siempre estan abiertas por que ahi no se les obliga a estar y si algun dia quieren salir son libres de decidir,pero simpre regresan por que se les enseña y se les da un trato mas humano Todo esto hace del niño que se sienta importante ademas de que les enseñan a trabajar y a el cuidado de los animales y a estos ultimos se les debe de tratar con respeto y con cariño ademas de que se obtienen beneficios economicos que ayudan al instituo a mantenerse.

PERFIL DEL GRADUADO

PERFIL DEL GRADUADO Dentro del perfil del graduado se indican aspectos que debemos tomar en cuenta para un futuro sustentable, estas características se agrupan en cinco puntos como ante lo cultural, social, personal, en la protección del medio ambiente y en el logro del éxito. En lo cultural por ética será respetuoso a valores culturales mexicanos como una forma de promover costumbres y tradiciones, para desarrollar espiritualidad por la vida a la sociedad. Ante la sociedad como es un aspecto donde nos desarrollemos totalmente tenemos no solo mostrar empatía sino realmente tener, dar confianza, creer en la justicia y así también debemos respetar la elección que ellos hagan, que si ponemos en práctica todo lo anterior no va favorecer siempre. En nosotros para lograr cumplir con el perfil tenemos que prever que la autorrealización la logremos, por esto es importante considerar cuestiones económicas y la compatibilidad del trabajo. El cuidado del medio ambiente es de mucha importancia, primeramente porque toda profesión está orientada a ello, y si hacemos lo anterior estamos viendo por la sociedad y, finalmente enseñamos a aprovechar conscientemente lo indispensable y lo que realmente necesitamos. Finalmente también es importante lograr el éxito primero pretendiéndolo y ya después mediante el aplicar conocimientos, usando la actual tecnología no olvidando la autodisciplina. Una vez que concluyamos nuestra preparación, tenemos ya una formación que permitirá desarrollarnos en la vida profesional correctamente.